Un nuevo comienzo con las tecnologías
Será cierto...
Hemos transitado un mes donde compartimos, practicamos, aprendimos a usar algunas tecnologías que nos completan como docente en el desarrollo de la Enseñanza y Aprendizaje.
Si bien el desafío parecía imposible, no resulto así gracias al acompañamiento incondicional de nuestra tutora Alejandra, siempre dispuesta a salvarnos en las consultas grupales e individuales sin horarios ni días específicos.
En realidad, desconocía el abanico de posibilidades que abren las TIC. Desde los distintos aportes de nuestros compañeros y tutores nos fuimos adaptando al lenguaje y uso de cada uno de ellos.
Agradezco esta posibilidad que nos brindaron para comenzar a conocer la sociedad que transitamos, esta sociedad liquida como la define Zygmud Bauman donde nada es sólido. Los habitantes de nuestra época, probablemente de los estudiantes con los que compartimos nuestras aulas. Dice que estamos inmersos en un síndrome de la ansiedad, en la negativa a aceptar el conocimiento establecido, de escasez de compromiso, entre otras características.
Explica que la educación tuvo muchas formas y se ajustó a las distintas circunstancias, a través de nuevas estrategias y objetivos. Hoy, sostiene, que los desafíos son otros ya que vivimos en un mundo sobresaturado de información al que debemos adaptar a los jóvenes y en la que cohabita lo digital.
Tendemos a los procesos de subjetivación que se experimentan a esa edad, como la interacción con sus pares, la construcción de identidad y las formas en que participan.
La generación Z es considerada como la más digital de todos los tiempos, hoy es difícil hablar de privacidad digital. Podemos observar la capacidad de intervenir y modificar las prioridades de los jóvenes
podemos ver distintas opiniones en el siguiente link https://youtu.be/BDIwX4kM5xU
Si bien el desafío parecía imposible, no resulto así gracias al acompañamiento incondicional de nuestra tutora Alejandra, siempre dispuesta a salvarnos en las consultas grupales e individuales sin horarios ni días específicos.
En realidad, desconocía el abanico de posibilidades que abren las TIC. Desde los distintos aportes de nuestros compañeros y tutores nos fuimos adaptando al lenguaje y uso de cada uno de ellos.
Agradezco esta posibilidad que nos brindaron para comenzar a conocer la sociedad que transitamos, esta sociedad liquida como la define Zygmud Bauman donde nada es sólido. Los habitantes de nuestra época, probablemente de los estudiantes con los que compartimos nuestras aulas. Dice que estamos inmersos en un síndrome de la ansiedad, en la negativa a aceptar el conocimiento establecido, de escasez de compromiso, entre otras características.
Explica que la educación tuvo muchas formas y se ajustó a las distintas circunstancias, a través de nuevas estrategias y objetivos. Hoy, sostiene, que los desafíos son otros ya que vivimos en un mundo sobresaturado de información al que debemos adaptar a los jóvenes y en la que cohabita lo digital.
Tendemos a los procesos de subjetivación que se experimentan a esa edad, como la interacción con sus pares, la construcción de identidad y las formas en que participan.
La generación Z es considerada como la más digital de todos los tiempos, hoy es difícil hablar de privacidad digital. Podemos observar la capacidad de intervenir y modificar las prioridades de los jóvenes
podemos ver distintas opiniones en el siguiente link https://youtu.be/BDIwX4kM5xU
¿Y qué pasa con la educación? ¿Cuáles son nuestras competencias como docentes?
Una competencia
es la suma de elementos diferenciados: como el saber, el saber hacer y el saber
ser y estar entre otros.
La educación por
competencias es de suma importancia. Nosotros como docentes debe conocer la
realidad áulica y la que está fuera de ella.
Clasificaciones de las competencias docentes, competencias
socioemocionales desarrolladas por Vivas de Chacón,
Competencias cognoscitivas: aluden a los
conocimientos específicos del espacio en el que se
desempeña el docente, es decir, que se maneje con
solvencia y fluidez en el campo cognoscitivo de su especialidad. Estas competencias
se adquieren fundamentalmente en la formación inicial.
Competencias intrapersonales: tienen que ver
con el aprender a ser y consisten en la habilidad para aprender a manejar las
propias emociones y reacciones, habilidad para la reflexión, la aceptación de
sí mismo, reconocer las debilidades y la capacidad de motivación intrínseca.
Competencias interpersonales: se relacionan con
el aprender a comunicarse con los demás,
cultivar la capacidad para escuchar, la empatía, la
habilidad para el trabajo colaborativo y el
compromiso colectivo, la habilidad para la toma de
decisiones, para resolver disputas, etc.
Competencias didácticas: apuntan a la
innovación y creatividad, la construcción de ambientes socio-afectivos
estimulantes que favorezcan el desarrollo armónico de los alumnos.
Competencia
digital
. información, saber buscar información
relevante en la red,
. comunicación, comunicarse y relacionarse con
otros en entornos digitales,
.expresión, crear contenidos en múltiples
formatos y difundirlos,
.resolución de problemas, utilizar la
tecnología para resolver situaciones problemáticas,
. seguridad, protegerse y desarrollar conductas
seguras en la red.
“La
Competencia digital implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la
Sociedad de la Información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación.
Apoyándose en habilidades TIC básicas: uso de ordenadores para recuperar,
evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y para
comunicar y participar en redes de colaboración a través de Internet” (European
Parliament and the Council, 2006).
A partir del desarrollo de las mismas podremos relacionarnos desde otro lugar con nuestros pares ya que compartiremos el mismo lenguaje con la carga significativa correspondiente.
A través del juego digital experimentaremos el vinculo de Enseñanza y Aprendizaje que nos involucra.
De hecho pude realizar uno de ellos. Se los comparto para que podamos disfrutar de esta aventura a la que no renunciaré nunca. El siguiente link es la entrada de mi rosco.
https://es.educaplay.com/juego/5751921-edutirosco.html
Hoy nos encontramos frente a una multitud de tendencias metodológicas, entre ellas la realidad aumentada. Les dejo un video para saber un poco más de ella.
Quedan por delante muchos desafíos por vencer...estamos al inicio de un largo y hermoso camino por recorrer. Nuevamente gracias por los aprendizajes y la posibilidad de relacionarnos con nuevos compañeros.
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